香港教育學院
院校協作與課堂學習研究中心 優質教育基金
 
 

 
     
 
     
   

在這最後的片段中，來自不同學校的教師在討論他們的課堂學習研究的成果。他們一般對得到專業成長和樂見協作的成果都有同感，同時也朝著把學校發展成學習社群的方向邁進。

在學校裏的學習社群，教師互相支援，以啟導新進教師的專業發展，並通過同儕交流以開展每位教師的持續專業發展。在每個案例中，我們可以見到專業發展是來自對課堂細膩而深入的觀察、剖析，並據此運用針對而支援的會議技巧帶出的意見。在一個學習社群裏，結合教學啟導、同儕交流和課堂學習研究，正好創造出一個全面的專業發展環境。