香港教育學院
院校協作與課堂學習研究中心 優質教育基金
 
 

 

     
 
   
    建議輔學員在播放會議之後立即把片段停下來,暫時 不要 展示接下來對課堂會議的分析部分。因為分析部分會重點分析啟導教師在對話中所用的技巧。