在你的小組中，嘗試把焦點集中在一個特定課題及學生的年齡組別上面。
在下表中，每個學科各自有它要考慮的課題。這些都是各學科裏面較為人熟知的課題。回想一下你在過去是怎樣處理這個特定的課題的，並設想你在將來會如何處理它。接著，考慮下表列出的問題。每個課題的問題都是相同的。
科目
/ 學科 |
級別 |
題目 |
中國語文 |
小五 |
新聞編輯用詞 |
英國語文 |
小四 |
現在進行式 |
數學 |
小六 |
以兩個三角形組合其他圖形 |
常識 |
小五 |
急救時的傷口包紮 |
音樂 |
小三 |
用木童笛學習
F # |
體育 |
小二 |
運用圈環的身體練習 |
美術 |
小三 |
利用黏土製作恐龍 |
問題：
根據設定的課題和學生級別：
- 相對於指定的學齡而言，學生應該在這課題學些什麼？
- 這課題的教學內容應該包括些什麼？
- 幫助學生學好這課題的最佳方法是什麼？
大家在分科小組中討論這些問題，聽取各人的意見後，把全部意見寫在活動掛版上。小組在討論上述問題時，可能會對各個問題有不同見解。
（這活動的詳細討論結果在本單元的最後總體分享時將會與其他學科小組的教師一起討論。） |
