Ip Kin Yuen
 
Email: ipkinyuen@gmail.com
香港大學文學士、教育文憑、教育碩士。曾任出版社總編輯、社會工作者、中學教師。 
 
曾擔任香港特別行政區政府中央政策組非全職顧問、教育署輔助決策組成員等。此外,亦曾任匯點教育政策小組召集人、香港比較教育學會會長,現任香港大學教育學院校友會會長、香港教師會學術主任、上海《教育發展研究》雜誌特約總策劃等。
 
目前負責統籌多項校長培訓課程,並擔任美國賓州大學「八國教育研究」項目指導委員會成員等。
 
著作包括:《學校與改革──人本主義的傾向》(合作編譯)、《粉筆歲月》等。撰寫教育評論多年,目前在《星島日報》撰寫教育專欄。
  
 
研究範圍    
教育政策
比較教育
 
與小班教學相關的主要著作
 
專著

葉建源、黎國燦編(2012)《小班教學論文集-邁向優秀的實踐》。香港:香港小班教學學會、香港教育學院小班教學中心。
葉建源 (2009)。《邁向小班教學》。香港:教育出版社公司。
黎國燦、葉建源編 (2007)。《「由小見大」-小班教學檔案追蹤 》。香港:進一步多媒體有限公司。
葉建源、黎國燦 (2005) 。〈韓國減少班級人數政策的制訂與實踐〉。《全球教育展望》第 8 期,頁 53 - 58。
葉建源 (2004)。〈從國際趨勢與近期研究成果看香港小班教育政策的可行性〉。《香港教師中心學報》第二卷,頁 109 - 115 。
 

葉建源、黎國燦編 (2003)。《小班教學的政策與實踐:資料匯編》。香港:香港教育學院教育政策與行政系、策劃及學務執行處。
葉建源、李傑江、胡少偉、鄧兆鴻、李永鏗、蘇碧婷 (2002)。《適齡小學學童人口下降的對策:香港小學教師及家長的意見問卷調查》。香港:香港初等教育研究學會。
葉建源、黎國燦編 (2002)。《小班教育的政策探討:資料集》。香港:香港教育學院教育政策與行政系、策劃及學務執行處。
 
期刊論文
葉建源、黎國燦 (2005) 。〈韓國減少班級人數政策的制訂與實踐〉。《全球教育展望》第 8 期,頁 53 - 58 。
葉建源 (2004)。〈從國際趨勢與近期研究成果看香港小班教育政策的可行性〉。《香港教師中心學報》第二卷,頁 109 - 115 。
葉建源、黎國燦 (2003)。〈上海「小班教育」經驗對香港的啟示〉。《學教喜悅》(香港教育學院校刊)第 1 期,頁 2 - 7 。
Ip, K.Y., & Lai, K.C. (2003). “Small class teaching in Shanghai and its implications for Hong Kong .” Joy of Learning (The Hong Kong Institute of Education Magazine), Vol. 1 , pp. 2 - 7.
 
書籍專章

葉建源 (2006) 。〈探討香港與上海實踐小班教學在東亞教育文化發展上的意義〉,在香港比較教育學會周年研討會上發表之論文(香港, 1 月 21 日 )。
黎國燦、葉建源 (2005) 。〈新課程建設與小班教育發展〉。在「校本教研與教師專業發展 ── 二零零五年上海市楊浦區小班化教育展示交流活動」(上海, 12 月 21 日 )上發表之論文。
葉建源 (2005)。〈小班教學的課堂策略〉。在香港教育學院「中小學如何透過小班教學提升學習成效」研討會(香港, 6 月 25 日 )上發表之論文。
葉建源 (2005)。〈小班教學:從國際經驗到香港的政策實踐〉。在香港教育專業人員協會周年研討會上發表之論文。
Ip, K.Y. (2004). “ Issues about Class Size in East Asian Region”. Paper presentation at the Eight-Nation Education Research Project seminar (Philadelphia , November 18 - 19).
Ip, K.Y. (2004). “Learning Effectiveness and Class Size”. Paper presentation at the Conference on “Learning Effectiveness and Class Size” organized by the University of Hong Kong (Hong Kong , November 7).
葉建源 (2004)。〈 誰適應誰?學校還是學生?──香港小學班級的規模探討〉。在「珠三角地區兒童教育的適應與發展」研討會(香港, 10 月 30 日)上發表之論文。
葉建源、黎國燦、陳錦榮 (2004)。〈小班教學如何支援教育改革〉。在香港教育學院十周年校慶「小班教學與教育改革」研討會(香港, 10 月 6 日)上發表之論文。
葉建源 (2004)。〈尋求小班教學的突破點〉。在香港教育學院「優化小班教學」研討會上發表之論文。
葉建源 (2004)。〈小班教學與學習動機〉。在第一屆香港校長研討會(香港,3 月 19 日)上發表之論文。
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2004). “Policy and Effectiveness of Small Class Teaching: The Hong Kong Experience”. Paper presentation at the regional symposium on “Policy and Practice of Small Class Teaching in the East Asian Region” (Hong Kong , February 18).
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2004). “ Class Size Reduction Policy across the East Asian Region”. Paper presentation at the Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (Hong Kong , February 7).
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2003). Class Size Reduction: The Case of South Korea and its Implications . Paper presentation at the Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (Hong Kong , January 18).
 

葉建源 (2003)。〈上海小班化教學改革的意義〉。載俞吉祥主編,《漫話「小班」教學》(上海:上海電子出版有限公司),頁 102 - 111 。

葉建源 (2002)。〈上海小班教學對香港的啟示〉。在香港教育學院「小班教學」研討會(香港,11 月 19 日)上發表之論文。
葉建源 (2002)。〈在香港推行小班教育可行嗎?可取嗎?〉在香港教育學院「小班教學」研討會(香港,10 月 29 日)上發表之論文。
 

 
學術會議論文
葉建源 (2006) 。〈探討香港與上海實踐小班教學在東亞教育文化發展上的意義〉,在香港比較教育學會周年研討會上發表之論文(香港, 1 月 21 日 )。
黎國燦、葉建源 (2005) 。〈新課程建設與小班教育發展〉。在「校本教研與教師專業發展 ── 二零零五年上海市楊浦區小班化教育展示交流活動」(上海, 12 月 21 日 )上發表之論文。
葉建源 (2005)。〈小班教學的課堂策略〉。在香港教育學院「中小學如何透過小班教學提升學習成效」研討會(香港, 6 月 25 日 )上發表之論文。
葉建源 (2005)。〈小班教學:從國際經驗到香港的政策實踐〉。在香港教育專業人員協會周年研討會上發表之論文。
Ip, K.Y. (2004). “ Issues about Class Size in East Asian Region”. Paper presentation at the Eight-Nation Education Research Project seminar (Philadelphia , November 18 - 19).
Ip, K.Y. (2004). “Learning Effectiveness and Class Size”. Paper presentation at the Conference on “Learning Effectiveness and Class Size” organized by the University of Hong Kong (Hong Kong , November 7).
葉建源 (2004)。〈 誰適應誰?學校還是學生?──香港小學班級的規模探討〉。在「珠三角地區兒童教育的適應與發展」研討會(香港, 10 月 30 日)上發表之論文。
葉建源、黎國燦、陳錦榮 (2004)。〈小班教學如何支援教育改革〉。在香港教育學院十周年校慶「小班教學與教育改革」研討會(香港, 10 月 6 日)上發表之論文。
葉建源 (2004)。〈尋求小班教學的突破點〉。在香港教育學院「優化小班教學」研討會上發表之論文。
葉建源 (2004)。〈小班教學與學習動機〉。在第一屆香港校長研討會(香港,3 月 19 日)上發表之論文。
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2004). “Policy and Effectiveness of Small Class Teaching: The Hong Kong Experience”. Paper presentation at the regional symposium on “Policy and Practice of Small Class Teaching in the East Asian Region” (Hong Kong , February 18).
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2004). “ Class Size Reduction Policy across the East Asian Region”. Paper presentation at the Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (Hong Kong , February 7)
Ip, K.Y. & Lai, K.C. (2003). Class Size Reduction: The Case of South Korea and its Implications . Paper presentation at the Annual Conference of the Comparative Education Society of Hong Kong (Hong Kong , January 18)
葉建源 (2002)。〈上海小班教學對香港的啟示〉。在香港教育學院「小班教學」研討會(香港,11 月 19 日)上發表之論文。
葉建源 (2002)。〈在香港推行小班教育可行嗎?可取嗎?〉在香港教育學院「小班教學」研討會(香港,10 月 29 日)上發表之論文。
 
短篇評論
葉建源。〈錢,其實不是問題〉。《星島日報》, 2006 年 11 月 6 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 替小班教學算算帳- A . 36 億 B. 31 億 C. 24 億 D. None of the above 〉。《明報》, 2006 年 9 月 12 日 ,頁 A27。
葉建源。〈 扶貧小班五點問題 〉。《明報》, 2005 年 6 月 18 日 ,頁 B20 。
葉建源。〈 扶貧小班 〉。《星島日報》, 2005 年 6 月 13 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈李國章 〉。《星島日報》, 2005 年 5 月 9 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 李國章濫用數據誤導讀者 〉。《明報》, 2005 年 5 月 7 日 ,頁 B16 。
葉建源。〈 增分數非小班主要目標 與侯傑泰教授商榷 〉。《明報》, 2004 年 12 月 24 日 ,頁 A28 。
葉建源。〈 大班的代價 〉。《星島日報》, 2004 年 12 月 16 日 ,頁 F6 。
葉建源。〈 大班教學較小班難 〉。《香港經濟日報》, 2004 年 12 月 2 日 ,頁 A31 。
葉建源。〈 小班與插嘴 〉。《星島日報》, 2004 年 11 月 24 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 神奇 65% —— 小班無用論 〉。《香港經濟日報》, 2004 年 11 月 24 日,頁 A31 。
葉建源。〈 推理的謬誤〉。《星島日報》, 2004 年 11 月 15 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈智慧的迴響〉 。《星島日報》, 2004 年 11 月 12 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 小班僅需 12 億,何來 36 億 〉。《香港經濟日報》, 2004 年 11 月 10 日,頁 A34 。
葉建源。〈 給窮孩子一個機會〉。《星島日報》, 2004 年 10 月 26 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 教學法轉變非小班教學必需條件 ── 與《明報》社評商榷 〉。《明報》, 2004 年 9 月 23 日 ,頁 A34 。
葉建源。〈 小班教學與分組教學 〉。《星島日報》, 2004 年 9 月 2 日 ,頁 F6 。
葉建源。〈 給小班教學試驗的同工 〉。《星島日報》, 2004 年 9 月 1 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 「師生比例」與小班教學 〉。《星島日報》, 2004 年 8 月 25 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 人口下降是禍是福? 〉《星島日報》, 2004 年 5 月 14 日 ,頁 F8 。
葉建源。〈 方法不當 〉。《星島日報》, 2004 年 5 月 6 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 扭曲原意 〉。《星島日報》, 2004 年 5 月 5 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈一點說明 〉。《星島日報》, 2004 年 5 月 4 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 開放式提問 〉。《星島日報》, 2004 年 5 月 3 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 小班的參與機會 〉。《星島日報》, 2004 年 4 月 28 日 ,頁 F8 。
葉建源。〈 南韓的壯志雄心 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 27 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 台灣的小班精神 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 25 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 澳門的小班教學 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 24 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 東方社會的小班教學 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 23 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 小班的標籤效應 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 16 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 小班教學 應有更積極推行策略 〉。《明報》, 2004 年 2 月 16 日 ,頁 B12 。
葉建源。〈 小班的突破 〉。《星島日報》, 2004 年 2 月 12 日 ,頁 F3 。
葉建源。〈 鏗鏘集 〉。《星島日報》, 2003 年 11 月 5 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 名校與大班 〉。《星島日報》, 2003 年10月 22 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 家長歡迎小班制 〉。《星島日報》, 2003 年 10 月 21 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 再回應曹校長 〉。《星島日報》, 2003 年 10 月 20 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 回應曹啟樂校長 〉。《星島日報》, 2003 年 10 月 17 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 南韓努力減少每班人數 〉。《星島日報》, 2003 年 9 月 24 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 一百人超級大班 〉。《星島日報》, 2003 年 9 月 23 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 上海的小班經驗 〉。《星島日報》, 2003 年 3 月 31 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 小班不容易 〉。《星島日報》, 2003 年 3 月 27 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈 一人一班最好? 〉。《星島日報》, 2003 年 3 月 6 日 ,頁 F4 。
葉建源。〈為何要推動小班教育?〉。載《春雨》(聖公會小學監理委員會)第 86 期, 2003 年 2 月。
葉建源。〈 上海的小班教學 〉。《星島日報》, 2002 年 12 月 23 日 ,頁 F3 。
葉建源。〈 上海官員的話 〉。《星島日報》, 2002 年 11 月 22 日 ,頁 F5 。
葉建源。〈 小班制 還孩子應得教育 〉。 《香港經濟日報》, 2002 年 11 月 20 日 ,頁 A30 。
Ip, Kin-yuen. “Class Size Back on Agenda as Births Plummet”. South China Morning Post , October 4, 2002 .
葉建源。〈 從大班到小班 〉。《星島日報》, 2002 年 10 月 2 日 ,頁 F7 。
葉建源。〈 小班教學的機遇 〉。《明報》, 2002 年 9 月 16 日 ,頁 D12 。
葉建源。〈 縮減班額的策略 〉。《星島日報》, 2002 年 8 月 26 日 ,頁 A35 。
葉建源。〈 減少每班人數的黃金機會 〉。《蘋果日報》, 2002 年 6 月 13 日 , E13 。
 
媒介專訪
有線電視財經資訊台:《教育新增點》。 2006 年 2 月 9 日 。
香港電台:《自由風,自由 Phone 》。 2004 年 12 月 2 日 。
《都市日報》: Hello there … 哈囉!您好 。 2004 年 2 月 17 日 。