邁向優質幼兒教育

二零零八年五月二十三日


國際性研究及報告顯示，幼兒發展的問題備受關注。資源分配、政策制定，兒童身心健康，課程設計和改善，與父母合作，以及幼師專業化都是邁向優質幼兒教育的基本元素。

世界幼兒教育聯會世界主席和瑞典哥特堡大學教育學系幼兒教育英格里德．塞繆爾森教授，今日(五月二十三日)出席在香港教育學院舉行的香港世界幼兒教育聯會第七屆國際研討會上發表，可持續發展對優質幼兒教育非常重要。

塞繆爾森教授表示：「可持續發展是有關兒童將來的核心問題，影響我們的下一代如何生活。我們需要教導幼童以全球為中心，反思日常的行為。在他們的日常生活中，學會尊重，反思，節制，再利用，修復，循環和負責任。」

塞繆爾森教授強調研究結果顯示，結合關心和教育、目標管理活動、與家長協作、教師培訓與能力、和師生互動就是優質幼兒教育的基本條件。

在同一研討會上，北京師範大學及世界幼兒教育聯會中國分會會長龐麗娟教授提出，立法保障和促進學前教育事業發展是現代政府的重任。

龐教授說：「學前教育是個人身心各方面發展的基石，對鞏固和提高九年義務教育的質量與效益，以致全面提升國民整體素質起着重要的基礎性和先導作用。」

龐教授指出，中國學前教育的立法需要確定學前教育的性質和地位，訂明政府及相關部門的職責、建立有效的管理體制、投入財政資源、提高學前教育機構的質素、提升教師專業、及建立清晰的督導評估與問責制度。

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英格里德．塞繆爾森教授表示可持續發展對優質幼兒教育非常重要。
 
龐麗娟教授指出立法保障和促進中國學前教育事業發展是政府的重任。
 

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