主題 | : | 常識科 ~~~水 |
目的 | : | 研究香港小學生對水的概念的認識 |
設計方式 | : | 透過訪問和做實驗 |
參考資料 | : | (1) 《常識科課程綱要》,(1994) , 香港課程發展議會 |
(2) 《現代常識》 , (1996) , 現代教育研究社有限公司 | ||
(3) 《小學常識》 , (1996) , 新亞洲出版社有限公司 | ||
資料整理 | : | 把水的概念分為三部份: 水的概念,水的循環,水的處理,從訪問、實驗中,道出不同年級對每部份的概念的認識,以知道其正確與不正確的水的概念,並再作分析。 |
資料分析 | : | 第一部份 ~ 水的概念 |
第二部份 ~ 水的循環 | ||
第三部份 ~ 水的處理 |
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