教育政策論壇再接再厲，2012教師大會積極籌備中

本年度獲教育研究學院（FES）和教育政策與領導學系（EPL）繼續撥款支持，教育政策論壇現正積極籌備「2012教師大會」（2012 Teacher Convention）。

歡迎有興趣參與或對「2012教師大會」有意見的朋友聯絡我們！

相關連結：

> 2009教師大會專頁
> 『2009教師專業年：促成「教學專業議會」』小冊子下載

教育政策論壇公告 （更新: 2011.5.26）

We would like to announce that the Education Policy Forum, as a two-year project (2008-2010) financially supported by Faculty of Eduaction Studies and Department of Education Policy and Leadership, has come to an official closure. During the project period, the Forum served as an active platform for staff, students, and the public to discuss educational and policy issues of common concern. We treasure immensely their involvement and participation in such activities as the open forums and 2009 Teacher Convention.

One of our tasks is to facilitate the staffs of HKIEd to contribute articles to the local Chinese newspapers. Over 140 articles were published as a result of the concerted and coordinated effort made by the writers and the Forum. Although the project has already come to an end, we continue to believe that our work to influence the public policy discourse will remain significant. Please click here for highlights of our major events and to share our sense of achievement.

得到教育研究學院（FES）和教育政策與領導學系（EPL）的撥款資助，「教育政策論壇」這個為期兩年的創新計劃（2008年至2010年）已經完滿結束。在這兩年期間，我們舉辦了許多活動，包括多個公開論壇、教師大會、學生培訓計劃等，以祈引起本院校師生及公眾對教育政策的反思和討論。

此外，論壇其中重點工作，包括籌組本校教職員撰寫文章投稿至本地各大報章，於這兩年期間，總共投稿超過140篇，並於2009年5月及2010年12月將文章編成文集《我們的言論空間》及《繼續發聲》。在此我們感謝參與投稿的作者們，並希望各位同事及同學能在不同的崗位繼續就教育政策發表意見。

如你有興趣了解我們過去的工作，請按此查閱我們的成果。

>> Read the report 閱讀報告

OurTV 《薇言大智》第十五集︰幼學壯行 （更新: 2011.2.22）

教育政策論壇文集【二】《繼續發聲》出版（更新: 2011.2.22）

教育政策論壇自2008年初為教院同事組稿刊登本港各中文報章評論，得到超過40位同事支持，已出版了超過120篇有關教育及時事的評論文章並於2009年中結集出版了第一冊文集《我們的言論空間》，現再接再勵，出版第二集《繼續發聲》，希望藉此等結集延續教院同事及同學，以至社會對教育事宜的關注及參與政策議論。 ※ 歡迎親臨教育政策與領導學系免費索取*，或到本校圖書館借閱。 ※ 查詢：epforum@ied.edu.hk * 先到先得，送完即止

《要求修訂學券計劃以保障所有幼兒接受優質教育的均等機會》 （更新: 2011.2.22）
◎ 就立法會教育事務委員會2010年12月17日「檢討學前教育學券計劃」特別會議提交之意見

>> 閱讀意見書

《關注學校「要求」學生及教師出席政治活動聲明》 (2010-6-18)（更新: 2010.6.21）
◎ 香港教育學院教學人員協會、香港教育學院教育政策論壇

政改方案問題近期引起廣泛討論，正值爭議白熱化之際，有新聞報道指一些學校涉嫌強迫學生和教師參與本月19日之「撐政改遊行」。作為教育工作者及師資培訓人員，對此我們深感憂慮，假如真的有學校曾如此強迫師生，實已偏離教育的核心價值，違背教師的專業自主。為此，我們發出嚴正聲明，表達關注，並呼籲所有教育工作者，無論身處任何崗位，都必須恪守教育原則，承擔教育專業的責任。（......）

>> 聲明全文

文章：《促進社會民主是教師專業的責任》 （更新: 2010.5.13）
◎ 余惠冰

《香港教育專業守則》第1.1.5(8)段說明「促進社會民主」是制訂守則的其中一項目標*。
• 應以身作則履行公民的義務（第2.6.3條） 而守則條文亦列明作為一個專業教育工作者，對公眾的義務包括：
• 應積極支持及推廣公民教育（第2.6.4條）
• 應關注社區建設及參與社區活動（第2.6.5條）
• 應注意時事，關心社會問題，並致力維護良好的社會風氣（第2.6.6條）
• 當公眾意見分歧時，應教導學生尊重不同的立場和觀點（第2.6.7條）
• 應把尊重人權的教育視為要務（第2.6.8條）
• 應致力培養學生的自由、和平、平等、理性、民主等意識（第2.6.9條）。
若根據以上守則，教育工作者除了因身為公民而享有投票的權利外，也更兼有對公眾的義務，需要在選舉中投票，而且不獨自己投票，更有責任去向社會大眾解釋、鼓勵人去投票。 (......)

>> 閱讀全文

「2009教師大會」
◎ 教育人員專業操守議會 及 香港教育學院 聯合主辦

『2009教師專業年：促成「教學專業議會」』小冊子下載

>> 小冊子頁一 - 成立教學專業議會的討論焦點 - 為香港教師成立專業議會的政策議論 (i) - 為香港教師成立專業議會的政策議論 (ii) >> 小冊子頁二 - 「操守議會推動教學專業議會十六年」回顧 (i) - 「操守議會推動教學專業議會十六年」回顧 (ii) - 其他國家教師專業議會的例子、香港其他行業設有專業議會的例子