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Lee Hysan Foundation - Special Educational Needs Empowerment Project for Pre-service Teachers Useful Links: Mahara (IEd student only）： https://mahara.ied.edu.hk/group/view.php?id=554 News: 「提升準教師教導特教生能力專題計劃」V1嘉許證書頒發典禮暨學習成果分享會2015-10-17  計劃簡介 香港教育學院（下簡稱教院）獲利希慎基金贊助，進行「提升準教師教導特教生能力專題計劃」。計劃為期兩年，於2014年9 月展開，預計參與的教院準教師共1200名。 本計劃由特殊教育及輔導學系及特殊學習需要與融合教育中心籌辦，以「服務學習模式」，讓教院本科職前學生對教導特教生有更深入的認識與體驗，從而培養他們的正面態度與掌握教導技巧，增強照顧不同學習需要學生的信心與能力，以應付融合教育的挑戰。 計劃目標 本計劃將透過研討會、工作坊、參觀、服務學習、外地交流及專家指導等不同活動，達致下列目標： - 加強教院準教師支援特殊需要兒童的經驗與體會。
- 為準教師提供一個教學實踐的平台，發展個人的專業教學潛能。
- 透過「服務學習模式」及「專家指導研究模式」，讓準教師抱有信心地迎接未來的教學挑戰。
計劃架構  計劃進程 參與的準教師在完成各階段的指定活動並達致相應的活動指標後，可獲頒證書以作表揚。 | 階段名稱 | 提升準教師教導特教生能力的活動指標 | 證書名稱 | | 基礎程度 橫向階段(H) | - 最少一天有關特殊教育的研討會
- 最少兩節有關照顧課堂差異的工作坊
- 最少一節特殊教育及服務觀摩活動
| 出席證書 | | 高級程度 縱向階段一 (V1) | - 修讀十五小時處理學習差異的培訓課程
- 參與十五小時的服務學習活動
- 完成九小時的實踐經驗交流及專業評核
| 嘉許證書 | | 深造程度 縱向階段二 (V2) | - 參與四十小時特殊教育的外地服務學習
- 完成五十小時的專家指導研究及成果匯報
| 認證證書 | | 階段名稱 | | 第一期 | 第二期 | | 基礎程度 橫向階段 (H) | 研討會
工作坊 參觀 | 2014年
9-12月 (名額: 400位) | 2015年 1-3月 (名額: 400位) | 2015年 9-12月 (名額: 400位) | | 高級程度 縱向階段一 (V1) | 培訓課程
服務學習
經驗交流 | 2015年5-9月 (名額: 50位) | 2016年5-9月 (名額: 50位) | | 完成橫向階段 及 副修特殊教育 / 融合教育 / 教學輔導學生優先考慮 | | 深造程度 縱向階段二 (V2) | 專家指導研究 | 2015年10月至2016年5月 (名額: 20位) (副修特殊教育 / 融合教育 / 教學輔導學生優先考慮) | | 外地服務體驗 | 2015年 聖誕假期 地點: 台灣 (名額: 20位) | 2016年 復活節假期 地點: 內地 (名額: 20位) | | 完成縱向階段一 及 副修特殊教育 / 融合教育 / 教學輔導學生優先考慮 | |
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