吳卓穎小姐

M.Ed (Hon.) University of Western Australia  

B.A. (Psy.) University of Alberta, Canada

PGDE, CUHK

Ed.D (Candidate) Bristol University, UK

助理項目經理(課程發展) 

辦公室: D4-LP-04C

電話: (852) 2948 8666  

傳真: (852) 2948 8537

電郵: mcwng@ied.edu.hk

一、自我介紹

吳卓穎小姐現職香港教育學院跨學科及通識教育研究中心助理項目經理(課程發展)，致力於教育十多年，為資深中學數學、通識及生活教育科教師，曾任浸信會沙田教育中心（夜校）創校之中心主任，現為香港四間中小學校董 ( 培道中學、培道小學、香港浸信會聯會小學、浸信會天虹小學 )、沙田浸信會兒童發展中心顧問、沙田浸信會教會發展及領袖進修學院講員，並進修其第七年之教育博士課程。

由於深明學校及學生之需要，對中學通識教育更為專長，近年均應邀主講親子教育、全港兒童事工發展、聯校優質學校改進等類別的講座。

二、教學及研究範疇

通識教育科之探究學習、課程與教學、教師專業發展、課堂學習研究等。

三、著作選錄

書籍:

吳卓穎 (2008)《戀愛福音DVD版及通識教材》，香港：沙田浸信會出版，九○九頁。(連結教材選錄)

• 吳卓穎介紹的附加教材以《戀愛福音》影片為藍本，集中分析與個人層面相關的議題，當中包含具爭議性的觀點和價值取向，藉此讓青少年加深對自我的了解。另外透過探討有關人際關係的議題，並應用於家庭、同儕和社會的實況中，讓青少年可反省自己與人溝通的方式和建立健康的人際關係的重要性，並不單是戀愛的課題，亦不局限於信仰反思。」節錄自《時代論壇》第一○九九期.二○○八年九月廿一日

吳卓穎及蘇平恩合著 (2008) 《感受南美》，香港：沙田浸信會出版 (in press)。

博士課程論文 :

Ng Cheuk Wing (2000) Teacher, Information Technology and Change : A study of organizational constraints in Hong Kong’s secondary schools and their effect on teachers’ beliefs about using information technology in their school classrooms. Unpublished EdD, Bristol University, UK.

Ng Cheuk Wing (2001)  NPM Implementation in Hong Kong Teaching Profession. Unpublished EdD, Bristol University, UK.

Ng Cheuk Wing (2001) English Language Benchmarking: an implementation analysis. Unpublished EdD, Bristol University, UK.

Ng Cheuk Wing (2001) Discuss the view that ‘the new professionalism is rightly shifting the balance from the interest of professionals to the interest of clients’. Unpublished EdD, Bristol University, UK.

Ng Cheuk Wing (2002) How can secondary schoolteachers in Hong Kong be motivated to make greater use of ICT in teaching? An exploration of suitable HRM strategies in the Hong Kong Chinese culture. Unpublished EdD, Bristol University, UK.

四、近期講座

• 主講：新高中通識課程分享 (香港浸信會聯會小學)
• 主講：家長如何協助子女學習通識科 (浸信會呂明才小學)
• 主講：家長如何協助升中子女學習通識科 (九龍城浸信會禧年小學)
• 主講：「學好通識教育科」講座 (沙田浸信會)
• 主講：「家長教育選修課程第六課〝信仰與家庭〞」 (香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學)
• 主講：全港「創意牧養下一代」兒童事工研討會

五、報章短文

吳卓穎、李偉信（2009），怎麼撰寫專題探究計畫書？（二﹚，《通識大全》2009 年11月9日

吳卓穎、李偉信（2009），怎麼撰寫專題探究計畫書？（一﹚，《通識大全》2009 年10月20日

吳卓穎（2009），怎樣運用「知–想–學圖表」界定探究問題？（二﹚，《通識大全》2009年10月12日

吳卓穎（2009），怎樣運用「知–想–學圖表」界定探究問題？（一﹚，《通識大全》2009年9月28日