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2003年

10月 協助五間學校的教師推行校本科學科課程發展計劃，包括：保良局朱正賢小學(上午校)、可立小學、葛量洪校友會將軍澳學校、陳樹渠紀念中學、李求恩紀念中學。
8-9月 整理2002-2003年度收集的習作，籌備把本年度的計劃成果印製成書和教學光碟。計劃小組成員亦會與參與科學科課程發展計劃之教師回顧和檢討成效，互相交流意見，以便來年作出更佳的安排。
7月 整理會員教師提交的學生習作，上載於本網頁的學生習作庫，供會員瀏覽。本年度收集的習作共17份，其中4份為數學科習作，其餘屬科學習作，包括海報設計、探究活動、PowerPoint簡報製作、模型製作、學習日誌、資料搜集等類型，其中7份已翻譯成英文，上載到計劃的國際專屬網頁，供各地的會員瀏覽。
5月6至10日 於荷蘭舉行第十次國際督導委員會會議，討論內容包括：
  • 各成員國／地區的計劃進展
  • 科學和數學能力的分析報告進度
  • SHARES網上習作系統
  • 修改教師表格，加入更多反思教學的問題
  • 荷蘭的科學和數學教學專業發展現況
  • 為未來訂立目標：各成員國／地區將主力發展哪些項目？
1-6月 協助其中八間會員學校的教師，推行校本科學科課程發展計劃。八間學校包括：大角咀天主教小學（海帆道）、天主教聖母聖心小學（上午校）、保良局朱正賢小學（上午校）、東華三院黃士心小學（上午校）、荃灣天主教小學、九龍三育中學、救恩書院、青年會書院。

2002年

11-12月 於十一月十二至十五日，出席於日本靜崗大學舉行的第九次國際督導委員會會議，討論內容包括：
  • 日本的專業發展模式
  • SHARES網上習作分析系統運作
  • 學校領導的角色
  • 計劃之未來發展方向

於十二月十四日，假香港教育學院舉行「寰宇學校：校本科學科課程發展計劃」分享會，共有超過二百五十名中、小學教師出席。內容包括介紹計劃之源由、發展概況、設計多元化科學習作等，並向出席者免費派發《科學習作的多元化設計──提升學生「學會學習」的能力》書刊一冊及《香港科學教學：教學示例》光碟一套。

以下是分享會的PowerPoint簡報：

6-9月 六月二十一日於2002科學與科技教育會議舉行「寰宇學校計劃──評估跨學科學習」及「寰宇學校計劃──科學探究與專題研習」工作坊。

應樂善堂劉德小學之邀請，於七月六日為該校教師舉行以「專題研習」為主題的工作坊。

九月十四日與教育署科學組的課程發展主任合辦有關「科學評估」的工作坊，有來自十九間中學共三十位老師參加。

九月三十日為五間中學共二百三十位教師舉行名為"Active Project Learning - A Whole School Approach"的工作坊。這五所學校包括：下葵涌官立中學、新界鄉議局南約區中學、上水官立中學、官塘功樂官立中學、沙頭角官立中學。

與九間中、小學合作，策劃校本科學科課程發展項目。參與學校包括：大角嘴天主教小學（海帆道）、天主教聖母聖心小學（上午校）、保良局朱正賢小學（上午校）、荃灣天主教小學、東華三院黃士心小學（上午校）、香港潮陽小學（上、下午校）、九龍三育中學、救恩書院。

　

2002年
4-5月 於四月十至十二日，出席於美國華盛頓舉行的第八次國際督導委員會會議，內容包括：
  • 檢討「網上國際合作論壇」之成果
  • 檢討收集學生習作之程序
  • 於National Press Club舉行名為International Perspectives on Teacher Quality in an Age of Accountability之座談會，講者包括來自德國、英國及香港的國家／地區計劃統籌。內容主要探討教師的專業質素，以及如何透過「寰宇學校計劃」推動教師的專業發展。
  • 商討計劃之未來發展方向
2-3月 更新香港區網頁之版面。

出版「寰宇學校計劃」特刊第五期，主題為「開展科學習作的評估模式」。

應香港道教聯合會圓玄第二中學之邀請，於三月八日為該校共56位教師舉行「持續評估工作坊」。內容主要透過分析「寰宇學校計劃」之學生習作樣本，討論持續評估的實踐模式及趨勢。

於三月八日至二十八日舉行第二次網上國際合作論壇，論題為「小組學習」。各成員國之統籌於每週收集及綜合當地教師的意見，透過電郵群組名單，發放到各國參與教師的電郵地址。而香港參與教師之意見，則同步轉載於本網頁「教學資源庫」內「教學經驗交流」一欄。
1月 應長洲官立中學之邀請，於一月九日為該校共30位教師舉行「專題研習課業的設計與推行工作坊」。

2001年

11月-12月 出版「寰宇學校計劃」特刊第四期，主題為「從科學探究推展至專題研習」。

與其中七間參與學校合作，策劃校本課程發展項目。參與學校包括：香港道教聯合會圓玄第二中學、保良局朱正賢小學（上午校）、柴灣角天主教小學（上午校）、大角嘴天主教小學（海帆道）、藍田循道衛理小學、天主教聖母聖心小學（上午校）及東華三院黃士心小學（上午校）。

籌備重整香港區網頁之版面設計。
10月 於十月二十七日舉行學生習作交流會，教師透過瀏覽各地學生習作，與各會員教師分享科學科的教學經驗、及對各國學生習作表現的意見。於交流會期間，介紹計劃於過去半年所製作的教學光碟，並邀請學校參加「校本課程發展」，共同建立本地科學教學資源庫。

出版「寰宇學校計劃」特刊第二期（「寰宇學校計劃」：建構主義學習觀與跨學科學習的評估）、及第三期（「寰宇學校計劃」：透過另類科學習作，提升學生創意思維），輯錄本地及其他成員國富代表性的習作例子，供參與教師參考及討論。 

出版「香港科學教學：教學示例」第一輯──「奇妙的人體」，派發至會員學校，供教師參考。光碟內包含四個小四級常識科的課題──腎的功能、呼吸系統、腦和感官及人體的結構。 

為期三個星期，於十月十五日至十一月二日舉行的網上國際合作論壇，由美國基礎教育議會策劃進行。論壇所討論之課題為「小組工作」，各成員國之統籌於每週收集及綜合有關當地教師的意見，透過電郵群組名單，發於到各國參加教師的電郵地址，作經驗分享。

2001年

8-9月 製作「香港科學教學：教學示例」第一輯──「奇妙的人體」，本光碟旨在為中小學教師及學生，提供豐富的科學課堂教學資源，以及透過課堂片段剪輯，展示香港中小學科學教學模式。計劃小組盼望藉著光碟，讓教師互相分享有效的教學例子及其他教學策略，務求透過深入探討授課過程，以助提升教師的教學專業發展，從而提高學生對學習科學科的興趣。 
3-7月 出版「寰宇學校計劃」特刊──中小學生科學習作選，輯錄本地及其他成員國富代表性的習作例子，供參與教師參考及討論。

將所收集之第二輪科學科習作及教師表格上載於香港區網頁的學生習作庫內。有關資料將翻譯成英文，上載於國際「寰宇學校」計劃國際專屬網頁，供各地參與教師瀏覽。 

與大角咀天主教小學（海帆道）合作，策劃製作「香港科學教學：教學示例」光碟第一輯──「奇妙的人體」。 

於五月十四至十六日，出席於法國Besancon舉行的第七次國際督導委員會會議，討論以下計劃發展事宜：

．建立「寰宇學校」國際使命
．發展知識資源庫 
．計劃未來方向
1-2月 「寰宇學校」香港區網頁正式啟用。網頁載有香港寰宇學校計劃的有關資料，並上載所有本地先導及主導計劃所收集的科學科學生習作，供參與教師瀏覽。 

第一輪科學科習作收集(視乎特定課題的教授時間) 。收集習作後把習作及有關的教師表格上載於香港區網頁的學生習作庫內。有關資料將翻譯成英文，上載於國際「寰宇學校」計劃國際專屬網頁，供各地參與教師瀏覽。 

計劃小組派員到參與教師任教之學校，為未能參加十二月舉辦的工作坊之教師，講解計劃有關事宜。

2000年

10-12月 於十月六日至十一月十七日期間，「寰宇學校」透過國際專屬網頁，舉行為期六個星期的網上訓練課程。香港計劃小組之科學策劃主任及計劃統籌主任、以及三位來自美國及法國的計劃成員，出任網上訓練課程的助理導師。 

香港計劃小組共繳得來自36間本地中、小學的77位教師參加。（參與教師名單）在參與計劃任可活動前，所有參加教師協助填答問卷，部份教師亦接受計劃小組的訪問，內容主要關於學校科學科的教與學。 

香港計劃小組於十月十四日、十二月二及九日舉行「寰宇學校」座談會，為參加主導計劃之教師介紹本計劃詳情及加深他們對科學科評估方法的認識。 

於十一月十四至十七日，出席於澳洲墨爾本舉行的第六次國際督導委員會會議，討論以下的計劃發展事宜： 

．更新及改進計劃的國際專屬網頁
．加入數學科為第二個研究範圍
．習作分析
．策劃建立香港「寰宇學校」計劃的專屬網頁

2000年

7-9月 將所收集之第二輪科學科習作及教師表格翻譯成英文，遞交美國基礎教育議會，存載於「寰宇學校」計劃的專屬網頁。 

美國基礎教育議會舉辦了個為期四星期的先導網上訓練課程，只供當地教師及各成員國之統籌參加。 

於九月九日舉行學生習作交流會，透過介紹網上課程及存有各地學生習作的「寰宇學校」專屬網址，與各參加先導計劃的教師分享他們在科學科的教學經驗及對各國學生習作表現的意見。 

評估第一階段成果及邀請學校參加主導計劃00/01，並邀請本地學校參加寰宇學校於00/01年的主導計劃。 

「寰宇學校」國際專屬網頁於九月正式全面啟用，各參加教師可透過網上討論區，與各成員國會員教師討論科學科的學生習作或其他相關課題。 
5-6月 第二輪科學科習作收集。 

為期三日的國際督導委員會會議於五月在德國舉行，會議要點如下：

．各成員國／地區報告當地計劃的發展狀況
．網上課程及論壇
．檢討教師表格內容
．計劃之未來發展 

各成員國進行一項有關當地教師教學專業的小型研究。 
1-4月 於二月二十八日舉辦工作坊，向新加入的先導計劃的學校紹本計劃之詳程。 

第一輪科學科習作收集。 

所收集之第一輪科學科習作及教師表格翻譯成英文，並遞交美國基礎教育議會，存載於其屬下之「寰宇學校」計劃網頁及國際共用之光碟內。

1999年

11-12月 獲邀參加先導計劃的教師共十四位，來自兩間小學、三間中學。(參與學校名單) 。 

在參與計劃任何活動前，所有參加教師均協助填答問卷，部份教師亦會接受計劃小組的訪問，內容主要關於學校科學科的教與學。於十二月十八日舉辦教師工作坊，向各參加教師介紹本計劃之詳情及科學科評估的方法及趨勢。 
10月 為期三日的國際督導委員會會議於十月在香港教育學院舉行，會議要點如下： 

．訂立特定之科學課題（請參閱『研究範疇』) 
．各成員國／地區報告當地計劃的發展狀況
．總括科學課題之名單
．加入第二個研究科目
．計劃之未來發展
6-9月 總結小型先導計劃的研究成果及發展方向，並邀請學校參加先導計劃。
5月 獲優質教育基金撥款進行先導計劃。 

參加在美國華盛頓舉行的寰宇學校計劃督導委員會會議，是次會議主要分享各國收集的習作及分析。

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