「那些最需要愛的孩子，往往以最不可愛的方式表達出來。」
不記得從哪一本書上看過這句說話，覺得很有道理。對於不真正了解「亞氏保加症」的人，當然很容易覺得他們自我中心，不聽話，很不可愛。可是，就如國際知名研究「亞氏保加症」三十多年的澳洲心理學家 Tony Attwood 所言，他們只是一群擁有異於常人的個性、思考和溝通方法的孩子。我們覺得他們不可愛，只因為我們不了解。他們看似麻煩多多，因為他們未學會怎樣和我們溝通。可是，他們其實更需要愛，更需要被了解。
不平凡的孩子，造就不平凡的父母
抱著這一個信念，我成為了「蕊展計劃」的一分子。自八月開始設計課程，十月正式上課，小組至今已進行了差不多九個月，我打從心底裡佩服這些患上了「亞氏保加症」或「自閉症」孩子的家長。養育孩童已經殊不簡單，更何況是這群直率、單純卻無比獨特的孩子？九個多月來的星期六，這邊廂，孩子正在小組裡學習認識情緒、交友技巧、應付欺凌，那邊廂，父母就在觀察室留心孩子表現，又記下課堂內容以便回家為孩子細細講解；小組活動告一段落，父母又得忙著聽我講解課堂背後的理念，分派這星期個別訓練的工作紙。作為「蕊展計劃」的臨床心理學家，我比旁人更體會到這群父母對孩子愛護關切的心，也留意到他們為孩子付出了比其他人更多的耐性和愛心。
最記得一位家長對我說：「我自小是一個急性子的人，沒有我的兒子，沒有我今天的耐性。」另一位母親說：「我和我先生，大家一起分工合作教育孩子，這成為了我們共同奮鬥的目標。」不平凡的孩子，也造就了這些不平凡的父母。是命運的不幸還是上天的恩賜？他們告訴我，只在乎你用什麼角度去看待人生。
「手牽手」成長旅程
幾個月前我們費煞思量，要為我們的社交小組改名字，終於想出了「手牽手」這個名字。我們從沒有想過（也根本不應該）將這些孩子「改造」成一般小孩的樣式，卻只希望幫助他們學會與他人溝通和相處。這絕非短暫的過程，也不是把孩子交與一兩個專家就可以，而是一個孩子與父母手牽手成長的漫長旅程。「蕊展計劃」所擔當的角色，我認為，只是陪伴家長和孩子走一段最初最難走的一段路吧！
Helen
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知道要寫一段作為蕊展計劃社交小組的導師的感受後，我看著參加小組的小朋友名單，想起了在小組中一幕幕的有趣片段。小組中有「自我型」的小孩，口渴想要喝水，便會立即離開座位去拿水喝，完全不會理會當時是在上課中；也有「執著型」的，上課時的教材放歪了一點點，他便會立即衝出座位，把教材放回原處，如果不准許他這樣做，他便整堂也鼓著腮，十分不高興；當然也不乏「天才型」，小息時間人人在玩耍時，一個一年級生卻拿出白紙做二進制和十進制的換算。對著這群患亞氏保加症或高功能自閉症的小孩，有時候真是哭笑不得。
每個星期六和這群孩子上課，都有和他們「搏鬥」的感覺，要授課之餘，又要維持班上秩序，還要盡量抓住他們的專注力，很不簡單。但每次完成後，都會感到很滿足，因為在這些小朋友身上，常常可看到已遺忘了的坦率和直接。我常認為現在的小孩長大得太快，路還未會走已很懂得觀人眉頭眼額。但小組裏的小朋友，因為患有亞氏保加症，所以未受（或不能受）社會的「污染」，而保持著一份純真。他們說話簡單直接，喜歡和不喜歡也不加修飾的說出來；理解也一樣，別人說什麼他們便理解為什麼，不會對背後的意思多作揣測。別人可能會覺得他們怪、沒禮貌、甚至笨，但我卻認為他們的世界簡單而快樂。所以，在不知不覺間，我從他們身上也學到不少。
仍然有很多人對亞氏保加症或自閉症不了解，而覺得他們是「異類」，但我會想，在他們的眼中，我們又何嘗不是「怪物」？有人說過，亞氏保加症或自閉症的患者，是從另一個星球來的訪客。他們對地球上的事物的理解方式與我們不一樣，因此在我們眼中，他們總顯得格格不入。我想，這些被迫滯留在地球的天外來客，腦子裏常常會對我們的行為有很多疑問：為什麼我們都不會直接說出我們想說的事，而喜歡兜兜轉轉，旁敲側擊？為什麼要有社會階梯，要有高底之分，而不是人人平等？為什麼我們的情緒可以那麼複雜，一個簡單的表情竟可表示多個意思？參與了蕊展計劃使我明白到接納不同的重要，如果人人都願意了解多一些，外星人和地球人也可以和諧相處。
Grace
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有兩個騙子，告訴國王，他身上的衣裳比《滿城盡帶黃金甲》的戲服還要華麗，但只有聰明人才看得見。當國王穿上「新衣」在城中巡遊時，人人都讚不絕口，只有一個小孩高叫：「為什麼國王沒有穿衣服呢？」
我常想，這可能就是兒童文學歷史上最有名的亞氏保加小孩了吧？
人人都不會說出口的事實，他們徧徧按奈不住。於是，大家認為他們沒禮貌，不理別人感受。
我們慨歎世事無常，變幻莫測，他們比一般人更敏感，對於微小的轉變也會感到不安。於是，我們覺得他們思想有別，難以理解。
我們喜歡一起玩「字裡行間」、「眉頭眼額」的「暗示遊戲」，他們卻情願獨個兒繪畫巴士路線圖。於是，有人覺得他們行為古怪、不合群。
這些特點，令他們處處碰釘，不受歡迎，不被諒解。
起初接觸這班小朋友，看不出他們和其他小孩有什麼分別。相處久了，慢慢了解到他們的困難，漸漸看到他們的世界。
說穿了，他們不過是比一般小孩更清心直說、坦白率真、我行我素罷了。在這個資訊爆炸的年代，當學者們慨歎童年已死的時候，這群孩子可能正為我們守護著伊甸園裡的一小片青草地。
與其改造他們，不如陪伴他們走過其中一段重要的成長路。
有人說，他們像是從另一個星球來似的。我說，如果他們真有自己一個星球，那必然是一個人數少、聲音弱的「小星球」；人數多的「大星球」要強行「吞拼」「小星球」是霸道的。我們應該想，該當如何組織「大小星球聯盟」，相得益彰。
你不能令玫瑰變成百合，但你卻可以欣賞兩種鮮花不同的芳香。除了協助他們融入群體，我想，我最大的心願，還是社會願意擁抱他們吧。
Harriet /
詩姐姐 (前導師)
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