科教創新貌,探索越千禧
編者的話
際此千禧年的一個新春，「探究」仝人謹祝大家新年快樂，事事如意。
香港正醞釀重大的教育改革。無論在學制或課程兩方面，相信將會出現一番新氣象。事實上，香港的教育問題已是積習多時。今天學生在課堂上的學習方式，與二三十年前比較，分別根本不大。所以，我們誠意祝願，今次改革能夠真正為教育開創一個新局面，為莘莘學子，也為香港，帶來真正的福祉。
但改革不是空談，也絕不是單方面所能玉成的，而是有賴教育界各個環節，層層緊扣，互相配合，互相扶持，才能旨望收到成效。我們出版本刊，也是希望為科學教育改革貢獻出一點一滴。
本期的重點，是探討如何發揮科學探究的優點，提高科學教育的素質，以配合「培養具創意及解難能力的新一代」此一教育目標。
基於撥款所限，「思考與探究
— 邁向優質小學科學教育計劃」即將結束。所以今期亦是「探究」的最後一期。不過，日後我們仍希望可以另一種形式和大家見面，以延續這計劃的精神。
Copyright (C) 2000 HKIEd APFSLT. Volume 1, Issue 2, Special Section II (Dec., 2000)