在初中科學課堂上教授牛頓力學原理是很困難的，學生多感覺很難門白其現象與原理的關係。透過實驗，不但可以增加學生的學習興趣，且能幫助他們建立科學概念及其應用。以下實驗旨在提供初中科學教師們一些傳統科書以外的設計，用以教授初中力學課題中的慣性與反作用力之原理及應用。