中心顧問 |
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本中心的使命既富挑戰性而又繫於社群。我們因此誠邀香港及亞太區，以至全球的學者、教育家、政策制訂者及關心教育的市民支持及協助我們達致中心的使命，使香港及其他地區內有效教育領導的追求及旨在提升優質教育的政策目標變得更有成效及帶來裨益。
國際顧問
墨爾本 Educational Transformations Pty Ltd 的董事總經理（Managing Director）
英國「帶動教育轉變的跨國學校聯網」iNet (International Networking for Educational Transformation) iNet (Global) (International Networking for Educational Transformation) of the Specialist Schools Trust 的副總監
澳洲墨爾本大學教授研究員
Brian CALDWELL教授荷蘭哥靈根大學教育研究所所長
Bert CREEMERS教授加拿大多倫多大學安大略教育研究院前院長
Michael FULLAN教授
國際顧問
墨爾本
Educational Transformations Pty Ltd 的董事總經理（Managing Director）
英國「帶動教育轉變的跨國學校聯網」iNet (International Networking for Educational Transformation)
iNet (Global) (International Networking for Educational Transformation) of the
Specialist Schools Trust 的副總監
澳洲墨爾本大學教授研究員
Brian CALDWELL教授
Brian CALDWELL教授現任為墨爾本 Educational Transformations Pty Ltd 的董事總經理（Managing Director）及 英國「帶動教育轉變的跨國學校聯網」iNet (International Networking for Educational Transformation) iNet (Global) (International Networking for Educational Transformation) of the Specialist Schools Trust 的副總監。於1998至2004年期間，他於澳洲墨爾本大學（The University of Melbourne）教育學院（Faculty of Education）任職院長，現時亦為該大學的教授研究員 （Professorial Fellow）。他是校本管理及學校自我管理方面的傑出專家，並是學校系統的領導、資源分配及變革管理（特別是可引致重大的權力及責任轉移至學校的變革）等方面的權威人士。
CALDWELL教授的學術工作遍及世界各地。他曾到巴林、英國、加拿大、中國（包括香港）、法國、以色列、肯尼亞、日本、老撾、馬來西亞、毛里求斯、緬甸、新西蘭、挪威、阿曼、巴基斯坦、巴布亞新畿內亞、菲律賓、沙特阿拉伯、泰國、阿拉伯聯合酋長共和國及美國等地演講、進行研究及其他專業工作。此外，他並為經濟合作及發展組織（OECD）、聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO）、世界銀行及亞洲發展銀行擔任研究或顧問工作。在1994年，CALDWELL教授獲邀擔任香港中文大學偉倫客座教授。在1997年，他再度擔任香港中文大學客座教授，及獲邀到南加州大學擔任傑出客座教授。
CALDWELL教授著作甚豐，其中數部與他人合著的著作曾為多個國家的教育改革提供指引。其中最著名的著作之一就是和Jim SPINKS合著，由Falmer Press出版社出版有關學校自我管理的三部曲：【學校自我管理（1988）】、【領導自我管理的學校（1992）】及【超越學校自我管理（1998）】。
在1990至1993年期間，CALDWELL教授曾任澳洲教育行政議會（Australian Council for Educational
Administration）主席。他目前是澳洲教育學院（Australian College of Education）及澳洲教育行政議會的院士。CALDWELL教授在1994年獲澳洲教育行政議會頒授金章獎，表揚他在全國的教育行政研究及實踐方面所作出的貢獻。
荷蘭哥靈根大學教育研究所所長
Bert CREEMERS教授
Bert CREEMERS教授現任荷蘭哥靈根大學（The University of Groningen）教育研究所（The Groningen Institute for Educational Research）所長。他是學校效能與改進方面的先驅及著名學者；並是教育研究及評核方法學、以及教育效能（特別是教學及教師效能）方面的專家。他在教育研究及有關學校效能的研究方面經驗豐富。此外，CREEMERS教授亦擔任多份國際著名學報的編輯或聯合編輯，其中包括【學校效能與學校改進】學報及【教育研究及評核】學報。
CREEMERS教授是數個國家及國際科學組織的成員，並擔任其他科學及專業學報的編輯委員會成員。他在荷蘭及其他國家均有擔任（評核）教育發展方面的研究及/或顧問工作。
CREEMERS教授的主要學術興趣包括研究及評核以下各方面：教學、課程（學校工作規劃）及教科書、教育效能與改進，以及改革教育制度中不同層面的程序及政策。他曾著寫不少關於這些課題的文章及書籍。
加拿大多倫多大學安大略教育研究院前院長
Michael FULLAN教授
Michael FULLAN教授是加拿大多倫多大學（The University of Toronto）安大略教育學院（The Ontario Institute for Studies in Education）前任院長。他在教師教育及教育變革方面成就超卓，被公認為國際著名的革新者及領導人物之一。
FULLAN教授曾與不少教育機構及學校合作，以求實踐重大的學校改進及教育革新。他曾為加拿大及多個國家的學校系統、教師聯會、研究及發展學院以及政府機構廣泛提供研究、諮詢、訓練及政策顧問等服務。此外，FULLAN教授在教育改革方面著作甚豐，主要著作包括【改變的力量：深入探索教育改革(1993)】、【改變的力量：續集(1998, 1999)】、【甚麼值得爭取論文集 (1992, 1997, 1998)】以及【教育改變的新意義(1991)】。
FULLAN教授在1993年5月獲安大略課程發展學會（The Ontario Association of Curriculum Development）頒授【Conlonel
Watson Award】獎，以表揚他的傑出領導。其後在1995年12月，他獲全國僱員發展局頒發【Contribution to Staff
Development Award】傑出貢獻獎。他在教育研究方面的傑出成就，亦在1997年6月為他帶來【Canadian Education
Association Whitworth Award】教育研究榮譽獎。在1998年2月，他更獲委為Kappa Delta Pi Chapter
Member國際教育榮譽學會會員。